【環(huán)球時(shí)報(bào)駐韓國(guó)特約記者 黎枳銀】綜合韓聯(lián)社、紐西斯通訊社等韓媒5日?qǐng)?bào)道，雖然韓國(guó)政府發(fā)布了2025年春季學(xué)期“讓人工智能（AI）教科書走進(jìn)課堂”的計(jì)劃，但面臨行政程序、技術(shù)問題等多重阻礙，AI教科書在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的整體普及率仍停留在較低水平。

　　韓國(guó)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2月28日，全國(guó)范圍內(nèi)采用AI教科書的學(xué)校比例為33%，與2月20日統(tǒng)計(jì)的32.4%幾乎持平。教育部表示，最終統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)將在各校完成行政程序后公布。

　　報(bào)道稱，為了全面整合AI教科書，各校需在“國(guó)家教育信息系統(tǒng)”中完成多項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括注冊(cè)選定的AI教科書、輸入課程表和更新學(xué)生學(xué)籍記錄。一系列行政步驟令學(xué)生和教師在正式使用數(shù)字教材前，還需要等待一到兩周時(shí)間。

　　韓國(guó)教育部表示，盡管初期實(shí)施計(jì)劃遇到挑戰(zhàn)，但預(yù)計(jì)到2026年相關(guān)流程將更加順暢。該部門還計(jì)劃明年2月前完成學(xué)生課程運(yùn)營(yíng)計(jì)劃，并通過簡(jiǎn)化行政手續(xù)來避免等待時(shí)間過長(zhǎng)的問題。政府還設(shè)立了一個(gè)綜合應(yīng)對(duì)中心解決技術(shù)問題，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和解決技術(shù)障礙。

　　韓國(guó)代總統(tǒng)崔相穆表示，推動(dòng)包括AI教科書在內(nèi)的主要教育改革，需要確保平穩(wěn)過渡。早在2023年6月8日，韓國(guó)教育部就在首爾政府大樓公布了推廣AI教科書的計(jì)劃。按計(jì)劃，從今年開始，這些教科書將用于數(shù)學(xué)、英語、信息學(xué)和韓語（特殊教育）等科目。2028年，應(yīng)用范圍將擴(kuò)大到社會(huì)研究、歷史、科學(xué)與技術(shù)等科目。

　　推廣AI教科書的計(jì)劃在發(fā)布后不久雖取得部分教師的支持，但引起很多家長(zhǎng)和專家的反對(duì)，他們擔(dān)心兒童過度使用電子設(shè)備以及AI教科書中可能存在錯(cuò)誤信息。去年8月，超5萬名家長(zhǎng)簽署了一份請(qǐng)?jiān)笗?，要求政府更多地考慮學(xué)生整體情況。

　　→→更多教育新聞