資料圖片:韓國(guó)某書(shū)店歷史教材書(shū)架。
四、歷史教材審定改國(guó)定
韓國(guó)右翼組織一直質(zhì)疑中學(xué)歷史教材意識(shí)形態(tài)不中立。9月10日,這場(chǎng)歷史認(rèn)識(shí)之爭(zhēng)終于在針對(duì)教育部的國(guó)會(huì)國(guó)政監(jiān)查會(huì)場(chǎng)激化為黨爭(zhēng)。韓國(guó)政府和執(zhí)政黨認(rèn)為現(xiàn)行審定教材否認(rèn)韓國(guó)的正統(tǒng)性,應(yīng)改為國(guó)定制避免意識(shí)形態(tài)左傾,在野陣營(yíng)則批評(píng)執(zhí)政陣營(yíng)借國(guó)家統(tǒng)一編寫(xiě)教材之名行美化親日、獨(dú)裁歷史之實(shí),掀起麥卡錫式的反赤浪潮迎合右翼支持者。
韓國(guó)公民團(tuán)體、學(xué)界紛紛出面支持或反對(duì)統(tǒng)編教材,卷入了下半年最大的政治爭(zhēng)議漩渦。韓國(guó)政府于10月12日發(fā)布將中學(xué)歷史教材審定制改為國(guó)定制的行政預(yù)告,征求公眾意見(jiàn),隨后于11月3日發(fā)布行政告示將國(guó)定制確定下來(lái)。經(jīng)1年多編寫(xiě)的新歷史教材將自2017年3月投入使用,但教育部決定不公開(kāi)編委名單和編寫(xiě)過(guò)程,導(dǎo)致?tīng)?zhēng)議持續(xù)發(fā)酵。